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| 음악은 특수아동을 어떻게 도울 수 있나요 | |||||
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| 작성자 | 관리자 | 작성일 | 2009.08.07 | 조회수 | 1709 |
음악은 특수아동을 어떻게 도울 수 있나요
PICD 2009-07-06 [9]
1. 언어발달
음악은 아이들에게 언어발달에 필요한 듣는 경험을 제공함으로서 듣는 기능을 강화시킬 수 있다. 어린이들은 오랜 기간의 듣는 훈련을 거친 후에야 스스로 말을 할 수 있게 된다. 특정 장애를 가진 어린이는 무엇이든 한가지에 집중을 하는데 어려움이 있을 수 있고, 이것은 곧 경청할 수 있는 능력에도 영향을 미칠 수 있다. 이 경우 비록 어린이의 청각 기능은 정상이라 할지라도, 그 어린이는 자신이 듣고 있는 소리의 의미를 이해하지 못할 수도 있는 것이다.
단순한 음악 놀이를 함께 함으로서 아이에게 경청할 수 있는 능력을 길러줌과 동시에, 일종의 대화를 경험할 수 있게 도와준다. 아이에게 음악적 대화의 경험은 실제 언어의 전반적인 기능이나 의미 등에 대해서 이해할 수 있게 한다. 악구를 공유하는 것과 악구에 대답하는 것은 언어에 대한 이해를 도울 수 있는 두 개의 단순한 대화적 놀이가 된다.
아이가 음악을 즐기면 즐길수록 더욱 더 자신의 소리를 사용할 기회도 많아진다. 아이가 언어이전시기에 있다면, 음악은 아이에게 소리를 탐색하고 모방할 수 있는 기회를 제공할 것이다. 아이가 말을 사용하기 시작할 때면, 음악은 각 단어들이 가지고 있는 리듬, 강약, 의미 등을 강조해서 자연스럽게 아이의 언어발달과 이해를 도울 수 있다.
2. 놀이
악기를 연주하는 경험, 즉 음악을 만들어 가는 과정은 어린이에게 즉각적인 경험을 제공한다. 즉 어린이들은 음악적 경험을 통하여 '물체를 사용하는 행위는 항상 어떤 결과를 가져온다'는 것을 지각할 수 있게 된다. 또한 음악적 경험은 아이에게 '무엇을 지속적으로 하는 것은 그만큼 가치가 있는 일이다'라는 것을 배울 수 있게 하기 떄문에 결과적으로 아이의 집중력을 향상시킬 수 있다. 음악 놀이가 친숙해지고 쉬워진 후에는 음악을 통해 자신의 상상력을 마음껏 펼칠 수 있게 되기도 한다. 아이들은 음악과 함께 동화나 이야기를 듣기 좋아한다. 동요에 있는 갖가지 음악적 요소들은 아이들의 상상력을 자극하기도 한다. 이것은 결과적으로 아이들에게 장난감차, 인형, 또는 동물들과 상징놀이를 하게 하는 자극제가 되기도 한다.
3. 신체적 발달
음악의 리듬은 신체 동작을 자연스럽게 유발시키기 때문에, 아이는 음악에 맞추어서 움직이는 것에 곧 관심을 보일 수 있다. 따라서 잘 짜여진 음악활동은 신체 장애아들에게 연속되는 신체 동작을 명백히 보여주고 가르치는데 도움이 된다. 이때 당신은 아이의 움직이고자 하는 동기를 최대한으로 활용하여 음악을 이용한 동작놀이(기기, 걷기, 팔다리를 쭉 뻗기)를 실행해볼 수도 있다. 음악은 아이에게 움직이고자 하는 욕구를 유발시키고, 정확하게 움직이고자 하는 아이의 바램은 그에게 좀더 나은 신체동작 조절 능력을 습득할 수 있게 도울 것이다.
4. 관계성 발달
자신이 가지고 있는 장애로 인하여 일부의 장애아동들은 주위 사람들과 관계를 형성하는 것에 어려움을 느낄 수도 있다. 실제로 어떤 장애아들은 쉽게 친해질 수 없는 까다로운 성격을 가지고 있는 경우도 있고, 때때로 반사회적 행동을 배우기도 한다. 음악이 완벽한 해결책을 제시할 수는 없지만, 음악에 대한 아이의 관심을 통하여 아이와 쉽게 어울릴 수 있고, 음악은 함께 공유할 수 있는 시간을 제공할 수 있다.
음악을 다른 사람들과 연주했던 경험이 있는 사람이라면 '공동의 음악적 경험'이 이 사람들의 관계를 친숙하게 한다는 것을 알고 있을 것이다. 진실로 음악은 사람들을 한데 모으는 힘이 있다. 특히 당신과 자녀사이에 다른 어떤 형태의 의사소통도 어렵다면, 음악의 이러한 특성은 더욱 진가를 발휘할 것이다. 음악의 이러한 특성은 아이를 덜 고립시킬 것이며, 자신을 좀더 보통 아이들처럼 느낄 수 있게 할 것이다. 또한 음악을 함께 하는 경험은 아이의 음악적 반응이나 성취를 칭찬할 수 있는 기회를 제공할 것이다. 아이는 단지 음악을 연주하기 위해서라기보다 당신의 관심을 끌고 칭찬을 받기 위해서 좀더 열심히 노력할지도 모른다.
출처: 일레인 스트리터 지음/김진아 옮김/음악은 특수아동을 어떻게 도울 수 있나요/특수교육(1998)
